小学道德与法治课隐性教育的实施分析

• 作者: 杨晓
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 道德教育 法治隐性教育
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0281-0281
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学的道德与法治课程中,对于小学教师来说,教师要具备多方面的教育技能,从而,能够更好的对学生展开道德 与法治教育,由于小学生的年纪比较小,所以在法治教育的过程中,教师要通过案例,对学生进行讲解,让学生能够更加明确教 育的目标,小学道德与法治课隐性教育有多种实施方法,教师会把教育资源进行改革,以先进的技术手段和想法,进行教学活动, 让学生体会道德与法治在学习中的重要性,为了更好地隐性教育做好铺垫,给予学生提供多方面的得道德教育素材,促进学生健 康的发展。所以,本文将对小学道德与法治课隐性教育进行探究与分析,希望越来越多的学生受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓		1	0	0.0	0.0