小学数学教学中错误资源的有效运用策略探究

• 作者: 信亚娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 错误资源 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（98）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段重要的理论课程之一,在该课程中,学生需要完成数学基础理论知识的学习,并结合所学内容构建数学学习思维体系和数学知识框架体系.数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,部分学生在学习和练习的过程中会出现较多错误,为了减少错误资源对学生的不利影响,教师应该根据学生的学习特点对错误资源进行分析和再利用,从而降低学生的练习错误率,加深学生的学习印象.文章通过分析并结合相关教学案例,提出小学数学教学中错误资源有效运用的策略.