参与式情景教学在康复护理教学中的应用效果研究

• 作者: 唐小钧 熊维 高晶
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 康复护理教学 参与式情景教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

目的:观察我院康复护理教学工作现状,行参与式情景教学法带教,分析该带教方法的应用价值.方法:选取2018年1月-2018年6月期间在我院接受康复护理学习的25名实习护士作为对照组,行常规护理带教,另选择同年7月-12月在本院接受康复护理学习的25名实习护士作为研究组,行参与式情景教学.对比两组康复教学效果.结果:研究组护理教学总成绩优于对照组(P>0.05).结论:实现实习护士康复护理教学中给予参与式情景教学法带教,可有效提高其康复护理综合水平,为后续入院工作奠定有利基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊维		1	0	0.0	0.0
2	高晶		1	0	0.0	0.0
3	唐小钧		1	0	0.0	0.0