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摘要:
根据我国对教育事业不断重视的现状,对新课程的改革力度不断地加大,在小学的教育过程中,学生对道德、智力、体力、音乐和劳动的整体素质的发展提出了相应的要求.为了促进学生的全面发展,国家素质教育越来越重视音乐课堂.针对小学阶段如何在音乐课堂教学中与信息技术相应的融合,将音乐课堂充分的活跃起来,不断提高学生们的审美能力和表达能力,充分展现学生们在这个年龄段的活力,便成了我们音乐教师应该思考的问题,教师们如何通过信息技术和音乐课堂的融合,提升音乐课堂的活力是我们本文探讨的内容.
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文献信息
篇名 浅议信息技术与小学音乐教学的整合
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 小学音乐 音乐课堂 系统整合 相互促进
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 830-831
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1201
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学音乐
音乐课堂
系统整合
相互促进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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