刍议如何在幼小衔接阶段培养幼儿阅读能力

• 作者: 叶俏丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 幼小衔接 幼儿 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 852-853
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.1223

摘要

幼儿园和小学对于幼儿来说是两种不同的学习方式和学习环境,在幼儿园教育中,更多的是培养幼儿的思维与习惯,在轻松欢快的氛围中推动幼儿的智力开发和情感认知,建立良好的行为习惯,而在小学就是正式进入了九年义务教育阶段,学生对于知识开始进入正规的学习.两者是在很多方面有着明显的差异的,所以就要做好幼小衔接阶段的准备工作,就要帮助幼儿以更好的状态来进入小学学习,本文以培养幼儿的阅读能力为例,来进行了探讨.