文化自信视域下课程思政建设的意义与实现策略——以独立学院"大学英语"教学为例

• 作者: 乔文静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 文化自信 课程思政 意义与策略 大学英语
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

该文通过分析"课程思政"的研究现状,解释"文化自信"和"课程思政"的丰富内涵,进一步阐述"课程思政""文化自信"及"大学英语"之间的关系.大学英语课程兼具人文性和工具性的特性,其人文性特征决定了该课程的培养目标要求学生具有国际意识和人文素养,社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学.这与"课程思政"立德树人的要求高度一致,使大学英语"课程思政"具有了丰富的理论意义和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔文静		1	0	0.0	0.0