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摘要:
在义务教育阶段,小学语文作为一门学生们需要学习的重要科目,肩负着增加学生文化素养、传承我国优秀文化的重任.因此对他们进行语文课程知识的教学,不仅能够帮助学生们加深自身的理解能力,有效提升学生的语文素养,同时对于学生们学习和生活质量的提升也有着积极的帮助,进而促进他们综合素养的提高.因此随着我国教育改革工作的持续推进,为提高学生们的语文素养,需要教师将优质的教学手段运用其中.基于此,本文主要探究了小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略,以此为小学语文教学工作的持续推进提供更多的帮助.
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文献信息
篇名 小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 中低年级 语文素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 839
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1214
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
中低年级
语文素养
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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