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摘要:
小学阶段是学生成长的关键时期,也是能力养成的重要阶段.在语文教学中,教师要激发学生阅读的热情和动力,培养学生良好的阅读习惯,同时让学生真正深入文本并爱上阅读,享受阅读带来的乐趣.通过阅读丰富知识,锻炼口语表达能力,提升学生综合素质,实现语文教学的目标.
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途径
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化小学语文阅读教学的几点思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读教学 对策
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.142
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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