在解决问题教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系

• 作者: 董淑慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 解决问题 策略多样化 基本方法
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学解决问题多样化不仅是新课程改革的需要,而且对学生智力的开发具有重要的意义,对教师专业化的发展具有重要的作用.学生基础知识掌握情况不同、教学内容不同以及思维能力不同,教师的教学方法和策略也不同.但教学策略多样化基于基本方法,学生解决问题方法多样化也基于基本方法,无论怎样都以让学生掌握更多的知识为目的.