小学语文“阅读策略单元”教学研究

• 作者: 李美霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 单元教学策略 阅读水平
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学阶段,阅读是一个综合性较强的教学模块,有效的阅读教学能够提升学生的语言文字综合理解能力。近几年, 以提倡教育创新为导向,越来越多小学语文教师运用单元整合式阅读方法代替了传统的单一阅读教学模式,对于提高小学生的阅 读水平发挥着重要作用,也使得小学语文阅读教学更加高效。本文就小学语文课堂策略单元教学对阅读提升的指导意义展开了一 系列的浅析。

作者信息

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1	李美霞		1	0	0.0	0.0