作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会经济体制的不断完善,社会对教育提出了更高的要求,小学语文教学的重心也产生了较大的变化,从传统的知识传授变成综合能力的培养.基于此,传统教学模式的弊端逐渐显露出来.情境教学法属于一种现代化的教学方式与理念,能提升学生的参与积极性,并弥补传统灌输式教学的不足之处,丰富课堂的教学内容,使得学生对语文知识产生浓厚的兴趣.在具体的教学情境中,学生的注意力会被情境吸引,无形之中发现语文知识的魅力,掌握与记忆更多的知识点,提升学生的探究欲望,达到良好的教学效果.
推荐文章
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文教学
应用
在小学语文教学中创设情境教学法的应用思考
小学
语文教学
情景教学法
应用思考
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
小学语文教学
创设情境教学法
应用
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 情境教学法 小学语文 语文教学 创设情境
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.658
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学语文
语文教学
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导