《指南》理念下对幼儿园游戏的新思考——以自主性区域活动《有趣纸箱变变变》为例

• 作者: 王加明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏 自主性区域活动 价值取向
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 区角创设
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行.”“要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.”游戏作为幼儿最根本的内在需要、幼儿园的基本活动,对幼儿的学习与发展起着重要的促进作用.以“有趣纸箱变变变”的自主性区域活动为出发点,思考如何依据《指南》有效地支持和帮助幼儿通过游戏获得需要和发展.