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摘要:
本文介探讨了云班线上线下混合式教学方法在《微生物菌种选育技术》的应用效果.将《微生物菌种选育技术》理论与实训课堂借助信息化手段,实现有效课堂.本课程教学特色:突出学生为主体、信息化教学提高课堂教学效果、多元化评价机制.在该课程中引入云班课的使用,改变了学生从被动学习到主动学习,使教与学突破时间和空间的限制,从而达到了更好的教学与学习的效果.
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混合式教学
蓝墨云班课
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"云班课"的《微生物菌种选育》课程教学改革探讨
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 云班课 微生物菌种选育 线上线下
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
微生物菌种选育
线上线下
研究起点
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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