小学语文教学中学生提出问题策略的研究

• 作者: 于佳静
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提出问题 解决问题 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

古语曾经指出:"学而不思则罔,思而不学则殆."新课程改革背景下,小学语文教学的目的除了教授学生基本的语文知识外,还需要培养学生的探究精神与问题意识,使其能够独立提出与解决问题.小学生正处于身心发展的黄金时期,语文教师需要摒弃传统的语文教学理念,结合素质教育的新要求,在小学语文教学中尊重学生的主体地位,引导学生积极参与,培养学生具备敢于质疑提出问题的能力,从而为他们学习更高层次的语文知识奠定坚实基础的同时,促进小学生核心素养的养成与完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于佳静		1	0	0.0	0.0