有效提问 助力数学核心素养的发展

• 作者: 阮嫩香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学活动 学习过程 数学提问 数学理解 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的数学提问是建立在教师充分研读教材、领悟教材编写意图基础上的.教师从学生的学情出发,关注新知与旧知之间的联系,进行充分的教学预设,对学生数学知识的生长点、辨析点、应用点、拓展点进行有效提问,以问题引导学生进行数学思考,引导学生经历数学探究的过程,学习数学知识,理解数学意义,发展数学思维品质,进一步提升学生的数学核心素养.