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摘要:
阅读教学是语文教学必不可少的一部分,优良的阅读教学能够促进学生运用语言能力的发展.以核心素养为导向的语文阅读教学其根本任务是立德树人,同时又要注重学生在日常生活和学习中积累、运用语言知识的能力,培养学生的思维,提高学生的审美能力.
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英语学科
核心素养
小学高年级
阅读教学
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
优化小学高年级语文阅读教学策略
语文
阅读教学
高年级
策略
小学高年级语文阅读教学浅析
小学
高年级
教学阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 核心素养下小学高年级语文阅读教学思考
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 核心素养 小学高年级语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 2137字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严秋玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学高年级语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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