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摘要:
针对流体力学教学内容与特点,应用对分课堂教学模式,进行对分模式整体的课程设计、知识点对分教学设计以及三分钟对分设计,并对课后学习环节和课堂讨论环节进行设计,对流体力学对分教学实践进行反思与总结,为其他课程提供借鉴与参考.
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"对分课堂"在《行为金融学》课程中的实践研究
对分课堂
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对分课堂在流体力学教学中的实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 对分课堂 流体力学 对分方案 教学设计
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 294-296
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宝江 65 698 15.0 23.0
2 赵欣欣 10 105 5.0 10.0
3 付静 7 44 3.0 6.0
4 李爱华 19 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
流体力学
对分方案
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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