在肝胆外科教学中的应用标准化病人结合案例教学的对比分析

• 作者: 崔娜 张猛 杨季红 梁思 赵继森 陈治
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: SP CBL 临床医学教学 肝胆外科
• 年，卷（期）: 2020,（85）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨标准化病人(SP)结合案例教学(CBL)在肝胆外科临床医学教学中的作用,进一步改进临床教学.方法 选取轮转至肝胆外科的本科实习同学共四批,分为两组,每组共48名.观察组采用SP+CBL法教学,对照组采用传统方法 教学.根据出科测试成绩和双向教学满意度评价对比教学效果差异.结果 综合出科理论考试及实践技能考试成绩,观察组成绩明显高于对照组,满意度评价均优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论 ?SP+CBL教学在肝胆外科教学中应用可有效提高学生综合能力,提高教师、学生双向满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨季红	河北大学附属医院	41	164	7.0	11.0
2	崔娜	河北大学附属医院	17	95	6.0	9.0
3	陈治	河北大学附属医院	12	33	3.0	5.0
4	赵继森	河北大学附属医院	6	12	2.0	3.0
5	梁思	河北大学附属医院	14	19	2.0	4.0
6	张猛	河北大学附属医院	11	20	3.0	4.0