探究运用思维导图促进小学语文阅读的教与学

• 作者: 许素娜
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读在小学语文学习中占据着极大的比重,是学好语文学科的一个重要组成部分。因此,抓好小学语文的阅读教学,改善小学语文阅读授课方式,探索新型、高效的阅读授课形式,对于小学生语文学科的发展以及学生之后更深层次的学习有着至关重要的作用。而思维导图因其独特的思维方式,使用后能形成具有特色的教育优势,而成为改善小学语文阅读授课方式,提升学生阅读质量的有效措施。而文章将从目前小学语文阅读的发展困境以及具体的改善措施这两个方面来对运用思维导图促进小学语文阅读的教与学这一问题进行深入探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许素娜	博罗县博罗中学中洲实验学校	1	0	0.0	0.0