金融类专业课程思政的理论思考及实践

• 作者: 张小珩
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 金融类专业 课程思政 理论思考 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

高校思想政治教育有两种模式：显性教育和隐性教育。显性教育主要表现在高校开设的思想政治课堂上，而隐性教育主要表现在职业课程上。在传授职业知识的过程中，价值取向是一体化的，这增加了职业课程的教育属性，改变了传统的理论取向、职业取向和技能取向教学模式。职业课程和思想政治教育可以相互融合和促进。课程中的思想政治教育是知识传播和价值取向的有机结合，被纳入了大学课程教学体系的所有环节，以建立一个全面的人的教育模式。以往学生价值观取向一直依靠思想政治课的明确作用，而职业课则没有发挥隐性作用，合作教育模式也没有得到有效形成。因此，在当前的思想政治课程体系中，如何在职业课程中突出思想政治教育是核心问题。本文在此基础上研究了金融参考课程思想政治教育的理论思想与实践。