小学数学情境互动学习方式的运用策略

• 作者: 李名光
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 情境教学 互动学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 517
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.994

摘要

数学行为的产生需要以数学情境为基础,数学情境的构建能够有效调动学生的探究兴趣,让学生在更加直观和真实的情境当中获得体验,深入地理解抽象的数学知识,培养学生的数学思维能力,从而能够获得更加全面的发展.