小学高年级数学中两极分化现象的对策研究

• 作者: 毛国栋
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学高年级数学 两极分化 对策
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.130

摘要

进入小学高年级阶段,小学生普遍存在着数学两极分化现象.本文分析小学高年级数学中两极分化现象的具体表现和成因,并提出相应的优化对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛国栋		1	0	0.0	0.0