数学文化对幼儿师范生数学教学的有效性探析

• 作者: 王铁萍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 幼儿师范生 数学教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿教育的好坏与幼儿师范生的自身学习质量有很大关系,数学作为教育阶段的重要学科,对于师范生整体性的知识体系框架完整性以及今后的教学水平高低有着深远影响,职前数学教育中持续渗透数学文化可以有效提升师范生自身的数学素养。文章针对数学文化特点进行分析,探索其在幼儿师范院校数学教学中进行数学文化教育的有效性。

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1	王铁萍		1	0	0.0	0.0