联读在小学古诗词教学中的运用

• 作者: 李路
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 联读运用 小学教学 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古诗词教学是传承中华优秀传统文化、普及中华古代知识的一个重要途径,有助于培养学生的文化自信与民族自豪感。在小学古诗词教学中应用联读的方式,通过组诗联读、诗文联读、以及诗书联读三种手段,将所需学习的古诗文与同一诗人的作品、同一类型的作品或表达同一内涵的作品联系起来,帮助学生快速地掌握诗词,了解古诗文的写作方式,帮助学生快速的理解和运用文字,提高学生审美,锻炼学生思维。

作者信息

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1	李路		1	0	0.0	0.0