浅析小学语文高年级阅读教学的有效指导策略

• 作者: 汤川贤
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 高年级 阅读教学 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.041

摘要

阅读教学是培养学生阅读能力的有效教学手段,是引领学生搜集信息、认识世界的重要途径.在小学语文高年级阅读教学过程中,提高小学生的阅读能力和培养他们的写作能力有直接的关系,为了使小学生在阅读教学中获得最多收获,本文对小学语文高年级阅读教学有效知道策略展开了探究.