高年级语文教学中问题教学法的实际运用研究

• 作者: 邢明芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高年级语文教学 问题教学 积极意义 发问前提 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,素质教育理念逐渐渗透到各个阶段的教育教学过程中,同时,《义务教育语文课程标准》中对教师的教学提出了更高的要求,其中要求教师突出学生在课堂学习过程中的主体地位,注重学生的课堂感受,鼓励学生积极发问,使学生在课堂学习过程中积极参与,从而改变传统教学模式下学生被动接受知识的弊端,遇到问题积极向教师提问.以高年级语文教学为例,就问题教学法在其中的应用好处及相关注意细节与实施方法做简要分析,以期为实现学生的长远发展奠定坚实的基础.