小学语文"群文阅读教学与习作相整合"的实践研究

• 作者: 臧加婷
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学高年级 群文阅读教学 群文阅读教学与习作相整合 案例研究
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为必修学科,提升学生语文综合素养是革新语文教学方式的主要目的.语文教学的主要内容是围绕阅读与写作展开的,因此,文章基于部编版教材的编排特征、学生的发展需要以及小学语文读写教学现状,寻找单元整体教学中阅读与写作的融合点,合理拓展阅读篇目,有效开展群文阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧加婷		1	0	0.0	0.0