基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在目前的发展过程中,小学数学这一学科在小学教育体系中的地位不断强化.在网络技术不断发展的背景下,小学数学课堂教学中有效应用了互联网技术,使小学数学教学效果得到了进一步的增强.在网络技术的帮助下,小学生可以利用多元化的学习资源开展学习,这些网络技术还可以为教师教学提供技术支持,使教师的教学质量得到明显的提升,全面优化小学课堂教学.
推荐文章
数学课堂练习的策略与实践
课堂练习
知识技能
思想策略
情感态度
目标调整
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
数学课堂练习题的设计策略
课堂练习题
设计策略
课堂教学水平
数学
课堂作业
学生自学
精心设计
教学质量
优化“课堂作业”,提高小学数学课堂练习效率
小学数学
课堂作业
优化策略
学生发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网环境下小学数学课堂练习提升策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 互联网 课堂练习
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 894-895
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.1303
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
互联网
课堂练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导