浸润式教育视野下幼儿科学兴趣稳定性的培养

• 作者: 谢震珍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 浸润式 科学兴趣 稳定性
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在幼儿科学教育中,“浸润”,即尽可能地创造一个富有科学探索的环境,使幼儿浸泡在科学的海洋中,直接感知、亲身体验、实际操作获取经验。 我们理解的科学兴趣的培养,就是在浸润式环境的渗透下,潜移默化形成的。科学兴趣的稳定性作为幼儿科学品质之一,是与幼儿的理想、信念价值观直接相联系的。

作者信息

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1	谢震珍		1	0	0.0	0.0