BOPPPS 教学模式在医学专业课程教学中的应用——以《预防医学》课程教学为例

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: BOPPPS教学模式 参与式教学 预防医学
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为提高医学专业学生对《预防医学》课程学习的主动性和积极性,将近年来国内外广泛推荐的优秀的微格教学模型— BOPPS 教学模式应用于课程中,取得了良好的教学成效。作为一种有效的新型教学模式,任课教师要积极探索和实践,,结合过 往成功的教学实践经验,取长补短,大力推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹	河套学院医学系	3	0	0.0	0.0