如何有效开展语文群文阅读教学

• 作者: 刘晓春
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中 语文 群文阅读 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 564-565
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.806

摘要

在高中语文群文阅读教学时,教师要注意整合情境、取舍文本,在拓展中展开主题阅读,促使学生将累积语言材料和语文知识融合在一起展开任务群学习,进而提升读写综合能力.本次研究是关于冯梦龙的群文阅读.冯梦龙的"三言"在新时代思潮冲击下,结合个人思想情志,产生了小说创作新思路,对于提高学生阅读思考能力具有重要意义.下面笔者结合自己的教学经验,谈谈如何在群文阅读中进行梳理整合、比较辨析,提升群文阅读有效性.