以问促读开展《边城》整本书阅读教学

• 作者: 宋雪琴
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 以问促读 《边城》 整本书阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"整本书阅读"要求学生完整地读一本能实现有效学习和体现专业阅读价值的书籍.笔者以在高一学段开展的《边城》整本书阅读教学为例,把学生阅读过程中生成的问题作为切入点,经分类、整合提炼出阅读教学的核心问题,指导学生深入文本,进行合作学习与探讨,自主解决问题,实现转化性写作.