小学低年级数学教学中趣味性教学方法的应用分析

• 作者: 徐琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 低年级数学 趣味性教学
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0284-0284
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学低年级学生受到心理素质和心理发育的影响,其课堂积极性参差不齐,就算激发了学习兴趣,其维持时间也十分 有限,因此,如何在教学中采用“趣味性”教学手段激发学生的学习兴趣,已成为数学教师面临的主要问题。因此,数学教师要 注重趣味教学方法的应用,借助于趣味性内容激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性。基于此,本文从小学低年级数学课堂的 现状出发,提出了趣味性教学法在数学课堂的应用策略,致力于提升数学教学的实效性。

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1	徐琴		1	0	0.0	0.0