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摘要:
作文指导是小学高年级语文教学的重要内容,也是一个主要教学难点,教师只有从学生实际出发,给予学生科学合理的作文指导,才能够发挥出教师指导的作用与价值,提升学生语文综合水平,创新语文写作教学.
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篇名 小学语文高年级作文教学探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 高年级作文 教学策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 551字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高年级作文
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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