挖掘教材价值培育数学思维之花——小学数学

• 作者: 姚吉云
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 教材价值 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 602-603
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.850

摘要

二十一世纪是经济快速发展的时代,我国各领域都取得了长足的进步,教育事业是国家发展的基础,有关部门应提高对教育事业的重视.在小学数学教学过程中,思维能力是关键.思维具有一定的严谨性.小学数学教学中,教师培养学生良好思维能力,能够促进学生从多个角度思考问题,提高学生综合学习能力.小学数学不仅仅是知识的简单运算,更多的是定理的相关应用,在这一过程中,要全面深化落实数学新课程的教学目标,促进教师基于教材内容,创新教学策略,不断进行教学创新,发展学生的思维能力.