问题链引领与情知激励相结合的教学模式探索

• 作者: 薄春玲
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 问题链引领与情知激励下的学科教学
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革是提高教师教学效率、提高学生学习质量、促进学生全面发展的有效途径.为此,我校提出了"问题链引领"与"情知激励"相结合的课堂教学模式,即把认知因素与情感因素辩证地统一起来作为教学目标,以情感激励为基础,以"问题链"教学为主要方式,以教师为主导,以学生为主体的教学模式. 一、基于问题链引领的课堂活动模块 问题链引领课堂教学模式由五个活动模块组成,五个模块既是学生学习活动的路线图,也是教师引领学生学习的有效载体.