社会道德图景与学校德育变革:问题表征与实践诉求

• 作者: 唐爱民 徐肇俊
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 社会道德 学校德育 德育变革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 46-55
• 页数: 10页
• 分类号: G40-012.9

摘要

学校德育变革是整个教育变革进程中难度最大、最复杂的部分,它的每个环节都深受社会变革和各种社会因素的影响。社会道德是影响学校德育变革进程最重要的社会因素之一,不良社会道德是制约学校德育变革的最大阻力。社会道德对学生的影响主要通过宏观文化环境和人际交往起作用。儿童节目中的敏感内容、负面教育新闻等媒体文化,公众对社会信任、社会淡漠等社会道德现象的评价,都深刻地制约学生的道德发展与学校德育的成效。共建民主法治社会,合理调控大众媒体及动画片之于儿童道德发展的影响,将鲜活的社会道德资源引入德育课程与教学,推行以培养道德思维能力和行为养成为旨趣的德育方法改革,是学校德育获取社会道德资源的基本路径。