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摘要:
在信息技术的支撑下,教学资源越来越丰富,教学模式更加多元化,教学课堂也变得生动有趣。在小学语文阅读教学中,合理运用信息技术,改变传统授课模式,构建情景化、互动性的阅读课堂,有利于激发学生的学习积极性,提高阅读效果,促进语文素养形成。本文首先分析了信息化环境下小学语文阅读的教学优势,总结小学语文阅读教学存在的问题,探索小学语文阅读教学的路径和策略,以期为小学语文教学提供借鉴和参考。
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文献信息
篇名 信息化环境下小学语文阅读教学问题及策略
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 信息化环境 小学语文 阅读教学 教学资源 语文素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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语文素养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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