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摘要:
在工程认证大背景下,成果导向的"OBE"作为一种先进的理念引导着工程教育改革.基于OBE理念结合"印刷工程专业"特点,从课程资源开发目标、核心课程教学内容、核心在线课程视频开发、能力本位的课程目标评价指标体系等方面进行探索改革,提升了学生学习主动性,满足了企业的用人需求.
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基于OBE理念的电气类专业课程教学模式改革
高等教育
教学改革
OBE理念
电气类专业
工程教育认证背景下专业课程改革探索
工程教育认证
多元化探索
专业课程体系
改革性探索
基于OBE工程教育理念的课程实践教学模式探索
课程实践教学
OBE工程教育
教学模式
专业核心能力
基于PBL教学模式的金融工程专业课程教学改革与实践
PBL教学模式
金融工程专业
课程教学改革
应用型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE理念印刷工程专业课程开发的探索与实践
来源期刊 印刷杂志 学科
关键词 印刷工程 OBE理念 课程开发 人才培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6267.2021.01.019
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
印刷工程
OBE理念
课程开发
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
印刷杂志
双月刊
1004-6267
31-1402/TS
大16开
上海新闸路1209弄60号
4-464
1972
chi
出版文献量(篇)
8956
总下载数(次)
0
总被引数(次)
3994
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