数学的学科性质与课程目标

• 作者: 李昌官
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 数学学科性质 课程目标 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学通过数学抽象、直观想象和逻辑推理建构了源于现实又高于现实的数学模式和模型.这决定了数学具有认识世界、改造世界的工具属性与工具价值;具有锻炼大脑、优化大脑的思维属性与启智功能;具有解放人、发展人的文化属性与育人功能.数学的学科性质与学科功能决定数学具有相应的教育价值,应确立相应的课程目标.