高职计算机公共课翻转课堂教学模式探究

• 作者: 白香芳 李丽
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 关键词: 高职 翻转课堂 教学模式 计算机公共基础课
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育·专业建设
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: TP3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2021.01.006

摘要

通过调查分析高职课堂教学现状和学生对"翻转课堂"的基本认识,探讨了简单理论知识、复杂理论知识和实践性知识等三类教学内容的教学模式.经过多年翻转课堂教学模式验证,提出情境体验(前一节课上)-自主探究(课下)-任务实施(课上)-任务巩固(课下、后一节课上)的实践性内容四段时间轴教学模式设计,有效缓解教学资源缺乏的困境,实现分层教学目的,促进翻转课堂在高职教育领域中的发展应用,为高职课堂教学未来教学模式提供参考.