韩国国立大学教师业绩评价制度比较研究

• 作者: 张雷生 朱莉 李成硕
• 来源期刊: 外国教育研究
• 关键词: 韩国 国立大学 教师业绩评价 各学科领域评价 评价类型
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 69-86
• 页数: 18页
• 分类号: G451/312.6
• 语种: 中文

摘要

对韩国37所国立大学(综合类19所、理工类7所、师范类11所)的教师业绩评价有关规定进行政策文本分析发现,部分综合类高校和理工类高校在对教师进行业绩评价时,制定了考虑学科特殊性的评价方案,但大部分师范高校尚未制定考虑学科特殊性的评价方案.国立大学教师评价方案呈现出以下特点:重研究成果数量,轻质量;重国际学术期刊,轻国内学术期刊;相较于国内学术会议发表成果,在国际学术会议发表给于更高评价权重;业绩评价期限方面大部分大学评价教师一年的业绩.