宝石及材料工艺学专业课程思政元素探索--以《宝石地质基础与结晶矿物学》为例

• 作者: 刘衔宇 徐娅芬
• 来源期刊: 上海建桥学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 一线教师 理工科专业 批评指正 价值引领 科学理论知识 地质基础 专业课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

本文试以宝石及材料工艺学专业基础课程《宝石地质基础与结晶矿物学》教学中对思政元素进行探索发掘、融入课程、价值引领等过程做一些讨论,供同行批评指正,为珠宝专业类课程的“课程思政”体系的形成做好铺垫。0引言由于理工科专业和人文学科专业有着较大的差异,因而理工科一线教师在教学中往往以重点教授基础自然科学理论知识和实际操作技术要领等为主,专业课程设计中有“重智轻德”现象,学生就业后也会因职业道德缺失和三观方向偏离出现各种问题。