依托教学教研,助推专业成长

• 作者: 王欢欢 陈浩
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学教研 教师成长 武汉市汉阳区 教学研究室 学习思考 教学风格 工作室 教师队伍
• 年，卷（期）: hbjyb_2021,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“教而不研则浅,研而不教则空”,教学和教研是教师必备的两项基本功。近年来,武汉市汉阳区教育局教科中心规划开展形式多样的教学教研活动,致力于提升教师的教学教研水平,着力打造一支技术过硬、专业扎实的教师队伍。陈浩数学教学研究室在汉阳区教科中心的领导下,本着使工作室成为“交流研究的平台、教师成长的摇篮、资源辐射的中心、教育科研的基地”的宗旨,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中,把先进的教学理念、独特的教学风格、灵活的教学方法,渗透和辐射到研究室教师的教学实践中,全力助推教师的专业成长,大力促进数学学科教育教学水平的提高。