特殊教育教师人文素养的提升与探索

• 作者: 张宁宁 李胜强
• 来源期刊: 河南教育(职成版)
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

特殊教育教师人文素养的提升是从事特殊教育教学工作的必然要求.近年来,特殊教育教师人文素养的提升越来越成为特殊教育发展中的一个焦点. 完善自身,特殊教育教师的素质亟待提高 从事特殊教育的教师在与学生接触时,要以教师的角色去认识自己、发展自己、规范自己,以满足社会对特殊教育教师的要求,这是特殊教育教师的职业认识最直接的表现.特殊教育教学独特、复杂的特性应得到教师的认可.然而,一些特殊教育教师对自身职业性质的认识还不够全面,存在忽视职业专业性提升、职业认同感不高、职业自信心不强等现象.