开展体验活动,积淀“量感”

• 作者: 陆云霞
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活 引导 体验活动
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

为了让小学生在数学中对单位具有量感,开展了体验活动教学实践研究。通过体验常见事物,联系生活事物与数学单位,可以加深学生对数学单位的理解;通过引导动手操作,可以让学生直观体验重量单位,建立构想;通过引导启发体验,可以让学生自主接受学习,感受日常周围事物中潜在的数学乐趣。