思政元素融入《基因工程》课程的教学探索

• 作者: 苏亚蕊 李佳鑫 陈薇 张路洋 刘浩婷 郜晓峰
• 来源期刊: 天津农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 生命科学 课程思政 基因工程
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 农业教学研究
• 页码范围: 68-70,75
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6500.2021.01.016

摘要

高校课程思政建设要求专业课教师全面深入贯彻党的高等教育方针,将知识传授、技能培养与价值引领有机融合,把立德树人落实在教学全过程.本研究针对高校生命科学类主干课程《基因工程》的自身学科特点和优势,利用丰富的教学素材,从多方面挖掘思政元素;并通过修订课程教学目标、调整教学内容、改进教学方法、构建思政案例库、改革评价方式等措施,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,从而引导学生树立辩证主义物质观、正确的生命伦理观、学术道德观,增强学生的爱国主义信念,培养学生健康的生活习惯,实现全面育人的新时代创新人才培养目标.