诵读、品析、想象感受诗歌"三美"——高中语文诗歌鉴赏教学的路径研究

• 作者: 黄莉萍
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 诗歌鉴赏教学 情调 诗眼 想象
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202101024

摘要

高中阶段的诗歌教学是培养学生鉴赏能力的重要方式.作为语文教师,要适时转变教学理念、优化教学方法,探索高中语文诗歌鉴赏教学的有效路径,即:以"读"为导,在诗歌情调中感受韵律美;以"品"为法,在诗歌诗眼中感受情感美;以"思"为镜,在诗歌想象中感受意境美.