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摘要:
调查发现,"重输入""轻输出",学生英语综合应用能力欠缺已成为当前独立学院艺术类本科英语教学中的普遍现象.两个学期的大学英语读写混合式教学实践表明:产出导向法与微课的结合是一种值得探索的教学方式,不仅充分实现了线上与线下学习的相结合,也为各高校大学英语教学效果的研究提供了一个新视角.是培养学生应用能力、提升学生学习积极性、优化学习效果的有效方式.
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文献信息
篇名 "产出导向法+微课"在独立学院艺术类本科英语教学中的应用研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 产出导向法 "优学院"平台微课 英语教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
"优学院"平台微课
英语教学
研究起点
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相关学者/机构
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