以战“疫”专题教育为契机全面补齐教育短板——基于大教育视角的思考

• 作者: 程斯辉 刘宇佳
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 1战“疫”专题教育 教育短板 大教育体系
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.05.002

摘要

落实教育部战“疫”专题教育部署,基于大教育视角反思我国教育事业,需要强化职后教育、终身教育和衔接教育,加强覆盖生命全过程的全程教育体系;需要强化基层干部教育、社区居民教育、农村农民教育、特殊群体教育,加强覆盖全体人员的全员教育体系;需要强化家庭教育、社会博雅教育和闲暇教育,加强覆盖学校、家庭和社会的全域教育体系;需要强化线上线下教育融合、传统媒体与新媒体融合,加强随时可学的全时教育体系;需要强化法治教育、应急安全教育、生命健康教育、常识教育、心理健康教育、体育、美育和劳动教育、马克思主义哲学教育,加强生存、生活和生命发展所需的全面教育体系.通过不断增强和完善“全程-全员-全域-全面-全时”的大教育体系,满足人民群众不断增长的对高质量教育的需求.